LİSE VE ORTAOKUL İÇİN REHBERLİK ÇALIŞMALARI
ORTAOKUL VE LİSE DÜZEYİ DERS ÇALIŞMA PROGRAMI , HAFTALIK DERS PROGRAMI ,MÜFREDAT VE TAKİP SİSTEMİ
Uygulamamız İstanbul Sultanbeyli Özel Kardelen okulunu tanıtma amacıyla yapılmış
Uygulamamda İstanbul Sultanbeyli Özel Kardelen Okulunu tanıtmayı amaçlıyorum.Uygulamamda asıl amaçladığım şey ise okulumuza yeni kaydolan öğrencilerin zorluk çekmemesi ve velilerin okul hakında daha rahat bir şekilde bilgi edinmesi.
Sağlık Ruh İle Başlar
Oyun Terapisi Sosyal İçe Kapanıklık Güven Eksikliği Depresyon Ailede yaşanılan değişimlere adapte olamama Anne babadan ayrılırken aşırı tepki verme.(Ağlama, korku) Travma sonrası stres bozukluğu Telaş, üzüntü, korku, kızgınlık gibi duyguların normalin üstünde olması. Dikkat eksikliği Başkalarını ve kendini acıtacak davranışlarda bulunma Sebebi belirsiz baş ve karın ağrıları Stres Yönetimi Bireyin, fiziksel ve sosyal çevresiyle etkileşimi sonucu ortaya çıkan fizyolojik, psikolojik ve davranışsal tepkilerdir. Panik Atak Çarpıntı, titreme, nefes alamama, göğüste sıkışma, baş dönmesi vb. bedensel duyumların olağan dışı yoğunlukta hissedildiği bireyin kontrolünü kaybettiği ya da ölüm korkusu ile karakterize olan süreçtir. Depresyon Bireyin hayattan zevk alamadığı içinden hiç bir şey yapmak istemediği hem vücudu hem de düşünceleri etkilediği ruh halidir. Sosyal Anksiyete Sosyal durumlara karşı yoğun endişe, sosyal durumlardan kaçınma, kalp çarpıntısı-titreme, terleme vb. durumların eşlik ettiği rahatsızlık halidir. Cinsel Sorunlar Kadın ve Erkeklerde ortaya çıkan çeşitli cinsel işlev bozukluklarının tedavi edilmesi için gerçekleştirilen psikoterapötik süreçtir. OKB İstenmeden gelen, belirgin kaygıya neden olan yineleyici ve sürekli düşünceler ve imgelerden oluşan, kişi tarafından bastırılmaya çalışılsa da yineleyici davranışlar ya da zihinsel eylemler olarak kendini göstermektedir.
Akıllı Yurt
Yurtlarda barınan öğrencilerin hayatını kolaylaştıracak uygulama Akıllı Yurt Akıllı Yurt Özellikleri Yurt Öğrencileri ile sohbet İzin Al İzin Boz Oda değiştirme talebi gönder Otobüs -tren bilet al edirne de hava nasıl? radyo gençlik yurt ücretini öde öğrenim kredim yattı mı? Akşam yemeğinde ne var? Odamdaki arızayı bildir. Whatsup grubuna katıl. ve daha fazlası....
Only education app no ad.
Education app Hi friends it is the education app. We will try to provide you every digital study material
Fen lisesinde yabancı dil öğretimine karşı velilerin tutumunu anlatan uygulama
Yabancı dil öğretimi tanımsal olarak bireyin kendi anadili dışındaki diğer dilleri öğrenebilmesi ve hâkim olabilmesi için gerçekleşen süreç olarak ifade edilebilir. Yabancı dil öğretimi sadece bugün değil, geçmişimizde de öğretimi ve öğrenimi gerçekleştirilmiştir. Fen Lisesinde Yabancı Dil Öğretimine Karşı Velilerin Tutumu: Rize İl Örneği isimli projemize başlamadan önce literatür taraması yaptık. Literatür taraması sonucunda elde ettiğimiz verileri Dünyada Yabancı Dil Öğrenmenin Önemi ve Yabancı Dil Öğrenimine Olan İhtiyaç, MEB’de Yabancı Dil Öğretimi, Öğrencinin Yabancı Dil Dersine Karşı İlgisi, Öğrenciden Kaynaklanan Zorluk, Veli ve Çevrenin Öğrenci Üzerindeki Etkisi adı altında 6 farklı kategori haline getirerek “Doküman Analizi” yöntemi ile inceledik. İncelediğimiz yayınlar sonrası özellikle Fen Lisesi velilerinin yabancı dil eğitimine bakış açısını konu edinen çalışma olmadığını fark ederek bu alanda öğrencisi Rize ili fen lisesinde okuyan 50 farklı veliye ulaşılmış ve hazırladığımız Yarı Yapılandırılmış Form ile velilerin yabancı dil eğitimine yönelik tutum ve düşünceleri öğrenilmeye çalışılmıştır. Fen Lisesindeki Yabancı dil öğretiminde başarı için veli tutumunun önemli bir faktör olduğu şeklindeki hipotezimiz doğrultusunda başladığımız projemizin sonucunda öğrencilerin yabancı dil dersine karşı ilgisinin yüksek olduğu, eğitim tekniğinin hatalı olduğu, öğrencilerin geleceği açısından yabancı dil eğitiminin önem arz ettiği, bu yüzden de öğrencinin kendini geliştirmesi gereken becerinin konuşma becerisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Projemizi geniş halk kitlelerine ulaştırabilmek, tanıtabilmek, etkinliğini arttırabilmek amacıyla mobil uygulama hazırlanmış ve dijital ortamda kullanıma sunulmuştur.
Types of education are commonly divided into formal, non-formal, and informal ed
Knowledge is often understood as awareness of facts or as practical skills, and may also mean familiarity with objects or situations. Knowledge of facts, also called propositional knowledge, is often defined as true belief that is distinct from opinion or guesswork by virtue of justification. While there is wide agreement among philosophers that propositional knowledge is a form of true belief, many controversies in philosophy focus on justification: whether it is needed at all, how to understand it, and whether something else besides it is needed. These controversies intensified due to a series of thought experiments by Edmund Gettier and have provoked various alternative definitions. Some of them deny that justification is necessary and replace it, for example, with reliability or the manifestation of cognitive virtues. Others contend that justification is needed but formulate additional requirements, for example, that no defeaters of the belief are present or that the person would not have the belief if it was false.
Elementlerin işarelerini öyrene bilersiniz
Kimya Elementləri yükleyerek içindeki Elementləri öyrenib sonra kimyanın dilini bilmiş olacaqsınız tez yükleyib baxa bilersiz eğer nese tam deyilse gelcekde yeni güncelleme vasitesi ile gedecek
