Çocukar Küçük Fidandır, Çınar Olmayı Bekler
Bu uygulama eğitim ve eğlence amaçlıdır.Bütün Öğrencilerin Ders şalıçabileceği ve eğlenebileceği bir uygulamadır bütün insanları3ten yaşadığı ömre kadar kullanabilecekleri bir uygulamadır
GCUF Campus Portal for Student of University.
GCUF Campus Portal for Student of University. Along with this portal, Student can interact with their academic data in real time including the notification feature that help Student to aware about some updates for them. View their academicS details schedules, attendance, score, financial status, report,assignments etc
Dİrican akademi
dirican akademi ile birçok konuda yeni bilgiler öğrenmeye hazır mısınız? Her şey ve daha fazlası için takipte kalın
İstanbul Teknik Üniversitesi Havacılık Kulübü Mobil Uygulaması
İTÜ HAVK takeoff İstanbul Teknik Üniversitesi Havacılık Kulübü Mobil Uygulaması olan İTÜ HAVK takeoff henüz sınırlı sayıda işlem yapabilmenize olanak tanımaktadır. Bunlar arasında, Kulüp haberlerini takip edebilme, Başlangıç eğitimine kayıt yaptırabilme, Sosyal medya hesaplarına ulaşabilme, İletişime geçme işlemleri bulunmaktadır.
İman Hakikatleri
Allah'ın güzelliklerini, O'nun yaratma sanatını gösteren bir mobil uygulama.
AÇIK ÖĞRETİM ORTAOKULU İŞ VE İŞLEMLERİ
AÇIK ÖĞRETİM ORTAOKULU ÖĞRENCİLERİNİ VE ADAYLARINI BİLGİLENDİRMEK İÇİN HAZIRLANDI.
Sabancı Öğretmenevi ve ASO Müdürlüğü
Manisa ili Demirci İlçesi Sabancı Öğretmen Evi ve Akşam Sanat Okulu Müdürlüğü deneme tanıtım programıdır.
Only education app no ad.
Education app Hi friends it is the education app. We will try to provide you every digital study material
Fen lisesinde yabancı dil öğretimine karşı velilerin tutumunu anlatan uygulama
Yabancı dil öğretimi tanımsal olarak bireyin kendi anadili dışındaki diğer dilleri öğrenebilmesi ve hâkim olabilmesi için gerçekleşen süreç olarak ifade edilebilir. Yabancı dil öğretimi sadece bugün değil, geçmişimizde de öğretimi ve öğrenimi gerçekleştirilmiştir. Fen Lisesinde Yabancı Dil Öğretimine Karşı Velilerin Tutumu: Rize İl Örneği isimli projemize başlamadan önce literatür taraması yaptık. Literatür taraması sonucunda elde ettiğimiz verileri Dünyada Yabancı Dil Öğrenmenin Önemi ve Yabancı Dil Öğrenimine Olan İhtiyaç, MEB’de Yabancı Dil Öğretimi, Öğrencinin Yabancı Dil Dersine Karşı İlgisi, Öğrenciden Kaynaklanan Zorluk, Veli ve Çevrenin Öğrenci Üzerindeki Etkisi adı altında 6 farklı kategori haline getirerek “Doküman Analizi” yöntemi ile inceledik. İncelediğimiz yayınlar sonrası özellikle Fen Lisesi velilerinin yabancı dil eğitimine bakış açısını konu edinen çalışma olmadığını fark ederek bu alanda öğrencisi Rize ili fen lisesinde okuyan 50 farklı veliye ulaşılmış ve hazırladığımız Yarı Yapılandırılmış Form ile velilerin yabancı dil eğitimine yönelik tutum ve düşünceleri öğrenilmeye çalışılmıştır. Fen Lisesindeki Yabancı dil öğretiminde başarı için veli tutumunun önemli bir faktör olduğu şeklindeki hipotezimiz doğrultusunda başladığımız projemizin sonucunda öğrencilerin yabancı dil dersine karşı ilgisinin yüksek olduğu, eğitim tekniğinin hatalı olduğu, öğrencilerin geleceği açısından yabancı dil eğitiminin önem arz ettiği, bu yüzden de öğrencinin kendini geliştirmesi gereken becerinin konuşma becerisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Projemizi geniş halk kitlelerine ulaştırabilmek, tanıtabilmek, etkinliğini arttırabilmek amacıyla mobil uygulama hazırlanmış ve dijital ortamda kullanıma sunulmuştur.
