تطبيق جامعتي الخاص بطلاب كلية الهندسة المدنية في جامعة حماة
تطبيق جامعتي - النسخة التجريبية خاص بطلاب كلية الهندسة المدنية في جامعة حماة تم العمل على هذا البرنامج لتسهيل آلية التواصل والحصول على المعلومات المطلوبة من محاضرات ونتائج وأخبار جديدة فريق البرنامج تطوعي بالكامل وليس له أي علاقة إدارية الهدف منه تسهيل البحث ليس إلا سيتم التحديث لاحقاً وتلقائياً وإرسال إشعارات تنبيه فور تحديث أي شيء يرجى تقييم هذا العمل وإرسال الرأي الشخصي والاقتراحات الممكنة عبر تبويب \راسلنا\ الموجود ضمن البرنامج
Nota Sejarah Tingkatan 4 (Cikgu Sam)
Welcome to Sejarah Dunia Tingkatan 4. Tujuan utama saya memperkenalkan aplikasi ini adalah untuk membimbingi adik-adik kalian bahawa tidak mustahil untuk belajar dan SKOR A dalam subjek Sejarah ini. Wahai para pelajar sekalian, Cikgu Sam telah menyediakan Nota-nota Sejarah Tingkatan 4 sahaja. Cikgu berharap agar para pelajar sekalian mampu membuat persediaan awal sebelum memduduki Peperiksaan SPM.Sekian, Terima Kasih :)
Matematik tingkatan 5 Bab 4 Matriks
Aplikasi ini dibangunkan mengenai topik Matriks iaitu subjek matematik untuk pelajar tingkatan 5. Terdapat 8 subtopik didalamnya dan juga latihan pengukuhan serta contoh soalan peperiksaan SPM untuk menambahkan lagi pemahan pelajar
Daha hızlı, ücretsiz ve veri tasarrufu yapın!
MCYDATA' yı kullanın. Daha hızlı, ücretsiz ve veri tasarrufu yapın! Whatsapp ve Instagram' ın ayrıcalıklı gelişmiş özellikli uygulamalarını kullanın. After effects cc öğrenin. Ayrıca edit yapmak istiyorsan uygulama içinde sana özel eğitimimiz var.
It is about water's importance,the wastage of water and how to preserve it.
The app is about conserving the nature and its natural resources. It will make people aware about the importance of water and how it is getting wasted. Then it provides people in information about what is happening to this resource and how to preserve it by giving solutions.
Fen lisesinde yabancı dil öğretimine karşı velilerin tutumunu anlatan uygulama
Yabancı dil öğretimi tanımsal olarak bireyin kendi anadili dışındaki diğer dilleri öğrenebilmesi ve hâkim olabilmesi için gerçekleşen süreç olarak ifade edilebilir. Yabancı dil öğretimi sadece bugün değil, geçmişimizde de öğretimi ve öğrenimi gerçekleştirilmiştir. Fen Lisesinde Yabancı Dil Öğretimine Karşı Velilerin Tutumu: Rize İl Örneği isimli projemize başlamadan önce literatür taraması yaptık. Literatür taraması sonucunda elde ettiğimiz verileri Dünyada Yabancı Dil Öğrenmenin Önemi ve Yabancı Dil Öğrenimine Olan İhtiyaç, MEB’de Yabancı Dil Öğretimi, Öğrencinin Yabancı Dil Dersine Karşı İlgisi, Öğrenciden Kaynaklanan Zorluk, Veli ve Çevrenin Öğrenci Üzerindeki Etkisi adı altında 6 farklı kategori haline getirerek “Doküman Analizi” yöntemi ile inceledik. İncelediğimiz yayınlar sonrası özellikle Fen Lisesi velilerinin yabancı dil eğitimine bakış açısını konu edinen çalışma olmadığını fark ederek bu alanda öğrencisi Rize ili fen lisesinde okuyan 50 farklı veliye ulaşılmış ve hazırladığımız Yarı Yapılandırılmış Form ile velilerin yabancı dil eğitimine yönelik tutum ve düşünceleri öğrenilmeye çalışılmıştır. Fen Lisesindeki Yabancı dil öğretiminde başarı için veli tutumunun önemli bir faktör olduğu şeklindeki hipotezimiz doğrultusunda başladığımız projemizin sonucunda öğrencilerin yabancı dil dersine karşı ilgisinin yüksek olduğu, eğitim tekniğinin hatalı olduğu, öğrencilerin geleceği açısından yabancı dil eğitiminin önem arz ettiği, bu yüzden de öğrencinin kendini geliştirmesi gereken becerinin konuşma becerisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Projemizi geniş halk kitlelerine ulaştırabilmek, tanıtabilmek, etkinliğini arttırabilmek amacıyla mobil uygulama hazırlanmış ve dijital ortamda kullanıma sunulmuştur.
